向阳草木青，明媚春光暖。4月11日下午，福强小学迎来福田区国际理解教育特色学校专家组，举办现场评审活动，活动由福田区教育科学研究院张冠群博士主持，柯坚林校长及专家组成员徐素倪、曾霞、周传垓、臧敦建出席了本次活动。来自钟秀华未来教育名师工作室成员们共同参与了此次活动。

　　首先，教科室钟秀华主任就国际理解教育在我校的开展和实施情况以“行走在国际理解教育的路上”为题进行了汇报。钟主任从我校优良的国际交流传统、种子课程体系的建立、英语学科的主题教学探索、模拟联合国校本课程的推进等几个方面，全面展示了我校在国际理解教育领域的探索和取得的成果。

　　随后，我校外教Kate带来了一节以大猫英语分级阅读四级的2中的百科类读物“New from Old”为基础的国际理解教育学科渗透课。Kate带着四（2）班的学生们借助于思维导图复习了旧物回收再利用的相关知识，学生了解了回收利用的概念，可回收利用的物品材质，以及如何进行回收利用等内容。接着学生们把从家里的塑料水瓶、包装袋、纸箱等多样化的可回收物品进行了创作。学生的作品色彩丰富、创意满满，大家既分享了自己的创作灵感，也对其他同学的作品提出了更好的回收利用建议。最后Kate对本节课进行了总结，启发学生关注人类生存环境，培养学生悲悯生命、关心地球可持续发展的素养与态度。 在本堂课中，学生们思维活跃，发言积极，充分展示了与他人分享与合作的能力，积极参与公共事务，勇于表达自己的观点，并能够尊重和理解不同于自己的意见，学生的国际素养正在一步步建立和发展。

　　专家对这节课给予了充分的肯定，他们赞许福强小学的学生们自信大方，本课题材的选取与国际理解教育关注“人类命运共同体”的主旨契合。同时，专家提出国际理解教育需要全学科教师参与，教师应具备跨学科教学的能力，建议对学生进行一定量的前置学习，这样才能更好地推动学习任务，要更加注重对学生的情感体验、创造力和探究精神等方面的培养。 

　　之后，专家对学生和教师就国际理解教育进行了访谈。访谈中，专家组的态度亲切，学生们畅所欲言，纷纷表示在学校通过模联社团、影视英语课、乐木课程等活动收获颇多，更乐于表达，更勇于发现和提出问题，在实践上也更有收获。教师在和专家的交流中也提出了自己对于国际理解教育的看法和疑惑，专家们认真聆听并给予指导和建议。

　　最后，专家查阅了电子台账，并结合现场调研的结论对学校办学理念、课程设置、教师发展、学科融合等多个角度提出了建议。通过这次活动，专家们表示不仅看到了福强小学在国际理解教育方面所取得的成果和进步，也感受到了师生在活动中展现出来的积极探索和实践精神，同时表达了对柯坚林校长领衔开发的STEM乐木课程的期待。 

　　立足中国，放眼世界。福强小学将继续在校领导的带领下，坚定地走在国际理解教育的路上，培养学生朝着具备国际视野与协同合作能力、分析问题与解决问题的能力以及跨文化理解与表达能力的国际人才标准努力。（文/阮诗怡、林祺欣）

　　深圳市福田区福强小学